24/12/2013onderwijs

Wie ben ik? Wie ben jij? Wat wil ik? Wat wil jij? Kinderen meer onderwijzen in het bewuster worden van zichzelf en de omgeving. Wie beter weet wie hij/zij is (en de ander)zal op elk gebied beter keuzes kunnen maken. Dit voorkomt veel sociale armoede ( scheidingen, uitkeringen) en zal bijdrage aan een sociaal krachtiger omgeving. Minder richten op abstracte kennis maar meer op het doen.Via de lts,mts door naar de hts was zo gek nog niet. Veel jongeren haken af omdat zij geen aansluiting vinden bij hun eigen ontwikkelingsvorm. (Oude) werkzame ambachten aanbieden in nieuwe vorm.Het lezen van enkel Nederlandse literatuur voor leerlingen opheffen of breder trekken om te voorkomen dat veel jongeren geen enkel boek meer aanraken na deze verplichte stof.Leerkrachten toetsen en ondersteunen op hun bekwaamheid om kinderen en jongeren werkelijk te zien en uit te kunnen dagen. Een enthousiaste leerkracht kan wonderen verrichten.Mbo scholen meer ondersteunen in het vooral serieus en positief aanbieden van praktijk gericht onderwijs.Er ligt zoveel (verloren)potentie bij jongeren. Er is nog zoveel werk te doen.Angst durven loslaten dat kinderen niet goed terecht zullen komen zonder vwo advies. Kinderen, jongeren meer als mens gaan zien en minder als onderdeel van een (niet langer werkbaar)systeem.